【题干】17世纪至19世纪末20世纪初,是教育学独立学科形成时期。这时期的教育研究呈现出哪些发展特征?
【参考答案】
(1)教育研究从经验的描述上升到理论的概括,走向了理性化、理论化、系统化的发展道路;
(2)受哲学发展的影响,形成了两种以不同的哲学理论为指导的教育研究范式:归纳式与演绎式、实证研究与思辨研究;
(3)心理学开始成为教育研究的理论基础;
(4)实验法在教育研究中得到初步应用。
【摘要】【题干】17世纪至19世纪末20世纪初,是教育学独立学科形成时期。这时期的教育研究呈现出哪些发展特征?【参考答案】(1)教育研究从经验的描述上升到理论的概括,走向了理性化、理论化、系统化的发展道路;(2)受哲学发展的影响,形成了两种以不同的...
【题干】17世纪至19世纪末20世纪初,是教育学独立学科形成时期。这时期的教育研究呈现出哪些发展特征?
【参考答案】
(1)教育研究从经验的描述上升到理论的概括,走向了理性化、理论化、系统化的发展道路;
(2)受哲学发展的影响,形成了两种以不同的哲学理论为指导的教育研究范式:归纳式与演绎式、实证研究与思辨研究;
(3)心理学开始成为教育研究的理论基础;
(4)实验法在教育研究中得到初步应用。
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