【题干】在某中学数学课上，学生甲和学生乙为了一点小事吵架，扰乱了课堂纪律。数学老师停止了上课，要求这两位学生上讲台作检讨，否则这堂课他就不上了。但直到下课铃响，这两位学生还是没有向全体同学承认错误。数学老师离开教室时，非常严厉地命令两位吵架的学生：“到办公室去！否则明天的课也不上。”结果这两位学生都没有去办公室。
问题：
（1）这位数学老师的做法对吗？为什么？
（2）如果你是这位数学老师，你会如何处理这一事件？
（3）你认为教师在班级进行教育教学活动中应当具备哪些管理与领导能力？
【参考答案】
（1）显然，该老师的做法不对。因为这种做法不但无助于问题的解决，而且会激化教师与学生之间的矛盾，并且课堂也没法再进行下去，影响教育活动的继续进行。这不仅造成两个学生极大的心理压力，而且对全班其余学生也造成了不良影响。
（2）如果我是这位老师，首先应当及时制止两个闹事的学生继续影响课堂，并将课堂继续进行下去，课后再找两个学生了解情况，分别进行批评和引导教育。
（3）教师在教育活动中必须具备一定的管理和领导能力。具体来说主要包括以下方面：一是确定合理目标和计划的能力；二是组织能力；三是引导和发挥学生的能力；四是自我调控能力。
