安徽成人自考本科《教育学原理》科目模拟题：试述显性教育制度与隐性教育制度的关系。

【题干】试述显性教育制度与隐性教育制度的关系。

【参考答案】 

根据教育制度的理性化程度，可以把复杂多样的教育制度划分为显性教育制度与隐性教育制度，两者共同构成了教育制度的总体。显性教育制度是指已经形成文字的，为人们自觉理解、认可和遵守的教育制度，如各种各样的教育法律法规和条例以及学校颁布的正式教育教学管理文件等。这些是规范教育教学行为的主要力量。隐性教育制度是指尽管没有像显性教育制度那样已经形成文字，公布于众，但实际上已经为人们所理解、认同和遵守的一些教 育教学习惯，如如何开始 上课、如何结束教学、如何对待课堂中学生提出的问题等。这些习惯不是经由理性的途径得到充分的论证的，而是经由习俗的途径代代相传的、直观模仿得来的。就显性教育制度与隐性教育制度的关系来看，两者可能一致，也可能不一致。显性教育制度代表了国家或地区对教育教学行为的总要求，而隐性教育制度则可能更多地反映了教育教学行为的传统惯性，反映了个体对教育教学活动的独特理解。前者影响后者，但并不能决定后者。值得注意的是，显性教育制度并不一定就是合理的、好的，隐性教育制度也并不一定就是不合理的坏的。