2021年9月，中国人民公安大学2018级2360名本科生圆满完成专业实习任务，回到学校继续紧张而又充实的校园学习生活。9月6日，中国人民公安大学召开周工作例会，安排专题听取实习情况汇报，对2018级本科生专业实习工作给予充分肯定，要求各教学学院和相关职能部门进一步总结经验做法、分析问题不足并深入抓好整改，不断完善实习工作体制机制，全面提升专业实习质量和人才培养水平。
根据人才培养方案和教学工作安排，2021年3月至7月，2018级2360名本科生分赴广州、深圳、杭州等14个实践教学基地，开展为期140天的专业实习。实习师生政治素质过硬，纪律作风优良，勇于责任担当，践行学用相长，力求最好成效，在140天的实习中“零伤亡、零投诉、零违纪、零事故”。各级各类媒体累计10余次对我校学生实习情况予以关注报道，先后有10余名学生收到群众赠送的锦旗或表扬信，海南、广州、中山、嘉兴等多地公安厅局专门向中国人民公安大学发来感谢和表扬函件。全体实习师生以实际行动和优异表现，获得当地公安机关和人民群众的一致认可和广泛好评，为学校赢得了良好社会声誉。
会议指出，校党委对本次实习高度重视，多次召开专题会议研究部署。校党委书记陈定武同志带队前往实践教学基地，看望慰问实习学生和带队教师，深入了解实践教学任务落实和学生工作生活保障情况，征求实战单位对承担学生实习和推进实战化人才培养等方面的意见建议。为实现“科学规范组织、细化评价指标、加强过程管理、培养综合能力”的工作目标，中国人民公安大学制定《本科生专业实习评价标准（试行）》，推进实习考核评价改革，组织学生撰写学年论文和实战案例分析、实习总结、公安工作建议、课程实践项目建议、理论课教学建议等“一论文五报告”，有效引导学生在干中练、干中学、干中思，做到学以致用、用以促学、学用结合。实习期间，学校会同有关公安机关实训教育部门，聘请一线业务能力突出的民警和实战领域专家开展76次现场教学；“一对一”配备实习指导教官学生达到1959人，占比83.56%；各地公安机关积极为学生提供亲身参与办案机会，学生参与办理案件平均3.81件/人。各实习基地严格落实公安机关队伍管理和学校警务化管理各项规定，积极引导学生牢固树立“公大学生+公安民警”双重身份意识，建立“每日报告”工作机制，通过点名考勤、定期召开会议、随机到岗抽查巡视等方式，坚持不懈抓好思想政治教育引导，严肃纪律作风养成，实现实习过程常态化全链条管理，为实习顺利开展提供了坚强思想和纪律保证。
会议强调，学生实习是中国人民公安大学实践教学和实战化人才培养的重要内容途径，对于推进教学科研实战化、培养学生警察职业意识、职业能力具有至关重要作用。各教学学院和有关职能部门要认真梳理总结本次实习好经验好做法，同时聚焦存在的短板不足，深入剖析、找准根源，有针对性研究改进举措，不断提升专业实习工作质量和水平。要逐步改变现行按学院集中安排实习基地的组织形式，打破专业界限，跨学院、跨专业、跨层次组建综合实习组，使学生真正在岗位实践中提高实战能力。要不断提升课堂教学实战化水平，深入挖掘、充分利用实践教学基地的先进警务理念和实践经验、警务信息化平台、警用技术和装备等，与基地合作开发实习实训课程。要根据课程建设规划，有计划、有组织、系统性的安排教师参与公安工作实践，将公安机关先进的警务理念、警务经验、警务案例、警务技术、警务模式融入到课程大纲、教材教案、教学内容中。要进一步健全完善制度体系，修订完善《本科生专业实习评价标准（试行）》，增加实习过程考核权重，探索施行由实习带队教师、指导教官及实习小组成员等多主体共同评价考核机制，更加完整反映和客观评价学生实习表现和成效。要紧密结合教育教学一体化改革和“本研一体化”人才培养体系改革，系统加强专业实习工作，确保公安机关实战资源与学校教育资源有机融合，实现公安人才培养的育用衔接。会议要求，要聚焦人才培养主责主业，既强化统筹，抓好学生全过程教育管理，又突出重点，把住警务化教育训练、课堂学习、公安工作实习见习、论文撰写等重要环节，不断优化改进相关工作机制，进一步提升教育管理质量和人才培养水平。
全体校党委成员和副局级干部出席会议，各单位主要负责同志参加会议。
